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康复文化教育为何要分阶段？康复文化教育內容许多 ，不太可能另外开展，要依据孤独症儿童的接纳能力分阶段执行，做锻炼计划时还要由浅入深。另外，依据孤独症儿童把握的水平对方案的主要内容开展调节。

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每个孤独症儿童的表现都一样的吗？

孤独症儿童的表现每个人都不同。智力方面，从智商不足40到高于120的天才智商。语言方面，从毫无语言到机械仿说、雄辩甚至诡辩。社交兴趣方面，从对人毫无兴趣到对人感兴趣到烦死人家。兴趣行为方面，从瓶子盖到天文，孤独症康复机构，从砖头瓦块到地图、交通路线，孤独症康复机构费用，从广告到历史传记，从不识数到常人不能企及的推算万年历、开平方以及数字演算，从不识字到过目不忘的识记天才。除了孤独症孩子特有的交流和社交的特异性表现外，每个孩子的表现都不相同。

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孤独症是一种心理疾病吗？

孤独症不是一种心理疾病，但大部分孤独症儿童会有心理问题，如认知、情绪和行为问题；孤独症也不是性格孤僻。

孤独症属于哪类残疾？

2006年起，我国将孤独症归类为精神残疾（在美国单独为一类残疾）。

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